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新益為6S咨詢公司概述:班組建設是誰的責任?班組建設該誰主抓?班組建設的第一責任人是誰?班組建設的組織方式是怎樣的?如何進行班組的全員管理?這些基本問題不去思考,怎么能稱之為用心工作呢?
班組建設
在有些企業我們看到,班組建設變成了職能部門的工作,高層不重視,中層不參與,基層疲于應付。班組建設領導不力、推進無力,是造成很多企業班組建設效果甚微的根本原因。那么班組建設到底是誰的責任?“高層謀勢、中層搭臺、基層唱戲”是班組建設組織模式的最佳闡釋。
1、高層謀勢
班組建設工作是推進企業戰略落實的最有效抓手,所以班組建設是“一把手”工程。企業高層是班組建設的決策者、資源支持者。我們看到,很多企業“一把手”不僅從政策上、資源上對班組建設給予大力支持,更親臨班組一線,去班組觀摩、輔導,這是對基層員工的最大肯定和激勵。
2、中層搭臺
在很多企業,車間、部門的負責人認為企業班組建設是職能推進部門的工作,與已無關,更有甚者對班組建設潑冷水。其實,班組建設是中層管理者的第一面鏡子,中層管理者其日
常工作就是抓班組管理,班組建設的好與壞直接反映出其管理水平的高低及成效。
所以,班組建設是中層管理者的日常工作,是中層管理者抓安全管理、生產管理、質量管理、人才培養、文化建設等工作的根本抓手。中層管理者是班組建設的輔導者、激勵者和推進者。
3、基層唱戲
班組建設真正的主角是基層員工!沒有全員參與,班組建設就失去了意義。真正的班組建設者是全體員工。無論是促發展、還是搞創新,最終都必須依靠人的主動性;無論是抓安全、還是抓生產、都必須首先解決人的問題;無論是塑文化、還是促管理,都得依靠員工的參與。
這一切的基礎工作,都在班組建設中進行,依靠班組中的每個成員。班組建設若未形成“人人參與,人人思考,人人爭創”的大環境、大氛圍,必然會落入形式主義的泥淖。因此,班組建設的一項重要責任,就在于調動基層員工的積極性,讓基層員工成為班組建設的主角。
十、全員管理如何落實在班組
員工的潛能是無限的,但是班組長面對的最大難題也是如何調動員工的積極性,這就需要運用班組全員管理模式,即“八全”模式。
“八全”模式:
(1)全員有責:全員有責、人人履責、事事盡責,是組織發展的原動力;
(2)全員參與:人人群策群力、事事盡善盡美,科學決策、民主參與、有效執行;
(3)全員思考:人類心理機制與行為機制的轉化關鍵點;
(4)全員管理:能力獲取與增智的具體實踐,是將被管理者轉化為管理者的最優途徑;
(5)全員創新:對員工最大的尊重、根本的關懷,是貴族型員工品格修煉的關鍵;
(6)全員創標:樹立標桿、全員絕活、對標優秀,是團隊成長的有效機制;
(7)全員實踐:知行合一、既知又行的最佳保障;
(8)全員學習:“讀書百遍,其義自見”;“學習所有,其理必有”的實踐機制。
建立生產有序、管理順暢,操作規范,士氣高昂、高質量、低成本、短交期的作業現場;
為企業規劃設計一套由內到外的形象升級,外觀視覺價值體現、內在的管理內涵體現;
全員參與設備管理高產出和低成本運營,提升設備管理能力,維護能力,提高效率
構建班組生產管理體系、循環評價、人才育成、持續改善、績效管理、文化養成體系;
提高產品質量、降低生產成本、縮短交期、增加利潤,讓管理更系統科學,執行力更強
對工廠的各個組成部分進行合理安排,以提高生產效率、降低成本、優化物流、改善工作環境等