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新益為班組建設咨詢公司概述:班組是企業生產的第一戰線,高效的班組會使企業在激烈的市場競爭下獲得更大優勢,而高效的班組離不開科學的管理考核。本文主要講解班組管理考核的不足以及建立原則,以提高班組的高效性。
班組管理
一、班組管理考核存在的問題
隨著企業制度的完善。無論是在企業的管理機制或者管理理念上,班組管理都取得了相當可觀的成績和經驗。但是我們也應該保持冷靜,積極面對班組管理考核中亟需解決的問題:
1、對班組管理考核重要性缺乏正確認識
雖然班組是展開企業生產工作的基礎單位。但是班組內的常規考核活動并未計入到員工的重要日程中,在班組內進行考核時。存在顧忌人情面子而草草了事、使考核流于形式的問題。
2、班組長隊伍水平有待提高
雖然班細長技術嫻熟、履歷經驗豐富,但不可否認的是:班組長未接受過管理考核方面的系統訓練。在接受新型管理辦法時有保守傾向。加之班組長的人事隊伍存在不穩定性,使其不能有效完成班組管理考核的任務。
3、班組考核的培訓工作不到位
目前一些企業管理層對企業員工的再培訓不夠重視,作為班組工作開展的中堅力量,班組長一般都是從基層工作員工中選拔出來。沒有受過系統科學的培訓,導致班組的實際管理考核工作無法順利的開展。
4、班組管理考核中的信息化技術不成熟
由于地區、企業發展水平的差異。有些單位沒有做到一個班組配備一臺電腦:即便硬件設施能夠配備齊全,管理考核所需的信息軟件系統、網絡等配套設施也沒有配備齊全;同時,部分班組成員不具備熟練使用這些系統的能力,或者在觀念上并未對信息技術引起足夠的重視,造成資源的大量浪費。
5、班組的管理考核標準不科學
在實際操作中,許多考核標準被專家的主觀看法所左右,與考核標準本身要求的客觀準確性相去甚遠。無法服眾,使得其可行性不高。
二、班組管理考核評價體系建立原則
對班組進行管理考核,關鍵是要建立一套科學合理的評價體系。構建評價指標體系時要遵循以下原則:
1、考核指標要盡量做到全面
根據班組管理考核目標,要確定考核對象的諸多要素。同時要對每個評價要素制定評價指標,制定的考核指標是否全面,關鍵在于指標能否從各個方面反映評價對象的特點。評價要素的重要性不同時,需要為各個評價要素設定相應的權重,只有這樣才能做到全面準確的考核評價。
2、考核指標不要重復
這一原則實際上就是要求在制定專核指標時,制定的指標在保證全面的基礎上,還要盡可能的簡潔。這樣在進行實際班組考核時,一方面可以減小考核過程的難度,另一方面也使考核結果更加準確,增加班組管理考核的信度。
3、考核指標彼此之間要互不影響,沒有重合矛盾處
指標是在統一的指標框架下制定的。一個科學的評價指標體系要求信息重疊量達到最低,同時這些指標又能夠從不同角度反映出考核對象的特征值,指標有不同的級別,一個指標下又可以衍生出一系列子指標,指標之間的這種關聯性和技此間的獨立性并無矛盾。
4、考核指標要盡可能量化
制定評價指標體系是為了實現更加客觀的評價,在遴選評價指標的過程中,要最大限度地排除主觀因素的干擾,盡量減少定性指標的內容,盡多選擇量化指標。
5、考核指標體系要靈活性強
評價對象往往不是一成不變的,針對這個實際情況,標體系要有一定的可擴展性、可選擇性,可以根據實際情況進行靈活的變動。
6、指標考核數據要易于獲取
班組管理考核是用來實施的,因此用來衡量這些指標的數據必須容易獲取,在制定考核指標體系時,事先要由專家來評定指標的難度系數,一般把指標難度系數分為1、3、5、7這4個級別。分別代表容易、較易、較難和困難、通常來講,定量指標難度要小一些;定性指標難度要大一些;具體指標要比綜合指標更容易獲取。
建立生產有序、管理順暢,操作規范,士氣高昂、高質量、低成本、短交期的作業現場;
為企業規劃設計一套由內到外的形象升級,外觀視覺價值體現、內在的管理內涵體現;
全員參與設備管理高產出和低成本運營,提升設備管理能力,維護能力,提高效率
構建班組生產管理體系、循環評價、人才育成、持續改善、績效管理、文化養成體系;
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對工廠的各個組成部分進行合理安排,以提高生產效率、降低成本、優化物流、改善工作環境等